二千蒙古教師聚集信訪辦 爭取復職及依法執行「退養」政策

5月21日，超過二千名內蒙古教師走上街頭，聚集在內蒙自治政府的信訪辦。這群失業的幼稚園、中小學教師抗議中國政府在內蒙古的教育政策。自2000年起，有關政策正縮減蒙古學校的生存空間，亦令數以千計蒙族教師遭遣散。

身穿傳統蒙古服裝的教師們高舉「強烈要求政府妥善解決民代老師遺留問題」的橫額示威，要求重新聘用、補償，和失業教師的退休金計劃（詳見後文轉載自維權網的訴求書）。

所謂「民辦」和「代課」教師是中國社區私營教育系統，並非由政府經營，政府亦籍此減低公共開支。

根據一個北京大學的研究，2002年，內蒙自治區中在這種私營體系就學的學生共十六萬五千人。

在生態遷徙、城市化和禁遊牧的政策下，自2000年起，在蒙古的地區學校便被關閉，或者與中國學校合併，令數以千計的民辦和代課教師無故失業，而毫無補償。

在給自治政府的公開信中，示威者指出「所有層級的政府都沒有踐行法例，回應民辦和代課教師的訴求，地方政府推諉責任多年。我們感到無助、失望、混亂、苦楚、被漠視。」

以下轉載自維權網：

附件1、內蒙古自治區民代幼教師上訪(最低)訴求：

1、還民辦教師身份。

《國發【1978】1號》文件第五條明文規定，「辭退或調換民辦教師，需徵得學校同意，由公社提出，報縣教育局批准，並收回《民辦教師任用證書》」。 《教人【1992】41號》文件明文規定：「未經縣教育行政部門批准，鄉村和學校不得擅自任用或辭退民辦教師」。然而，當時（1981年～1983年）正值土地承包到戶的生產經營機制在全國實施階段，農村集體經濟土崩瓦解了，我們這些依靠農村集體經濟支撐的民辦教師的工資成了無源之水，工分也無處去掙了，因此，政府無奈的把我們掃地出門了，使我們成了改革開放大潮的犧牲品。如今，祖國經過40年的改革開放，已經成為全球第二大經濟體，成為全球經濟增長的發動機，全世界人民都分享到了我國改革開放的紅利，我們這些改革開放的犧牲品們，強烈要求政府認定當年辭退我們為無效行政行為，還我們民辦教師身份，承認我們是在職不在崗的民辦教師，我們的教齡應該算到現在。

2、讓至今沒有落實「退養」政策的盟、市立即不折不扣地落實《國發（88）教計字100號》及《內政辦發【1998】6號》文件，使符合條件的民辦教師享受「退養」待遇。

3、落實《教人【​​2011】8號》文件精神，把符合條件的民辦教師、代課教師納入文件規定的養老保險體系和醫療保險體系。

4、如果以上訴求都無法實現，請參照農村幹部養老津貼標準，按月發給我們養老補助金。

資料來源：

維權網、南蒙古人權訊息中心